MECANICA

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miércoles, 4 de mayo de 2022

International GCSE research - earn £5 Amazon voucher

philip@schoolzone.co.uk  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌

In this research, we're looking at whether international GCSE should be linear, or modular - what are your preferences?

The survey takes 5 mins to complete and in return, we'll send you a £5 Amazon voucher. It's open to school and subject leaders in UK-curriculum schools


Survey


Please feel free to contact me if you have any questions regarding this research.

Please only complete the survey once - we will only send one Amazon voucher per person.


Regards

Philip



Philip Collie

         
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lunes, 4 de abril de 2022

Tell us about your digital education solutions: interview - £50 incentive

What are you looking for in learning management systems, parent engagement software, etc? Earn £50 by telling us, in one of our forthcoming interviews.  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌

This week, we're running some interviews looking at decision-making regarding digital education solutions (e.g. learning management systems, parent engagement software, etc.). They will last for 45 minutes and be conducted using Zoom, during the day or evening. In return for taking part, we're offering a £50 incentive - paid into your bank or via Amazon/M&S voucher: you tell us which.

It's open to decision-makers in schools in England and to UK curriculum international schools.


Apply here

Please contact me if you have any questions regarding this research. 

All responses will be treated in confidence and no personal or establishment details will be passed on to anyone else without your consent.


Regards

Philip



Philip Collie

         
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jueves, 2 de julio de 2020

Catch up quickly & simply with Audiopi GCSE & A Level Podcasts - for FREE

Schoolzone present Audoipi podcasts for international GCSE and A-level students. Subjects include English, RE, history, physics, biology, sociology and psychology  ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌ ‌
Audiopi provides instant access, to outstanding and proven GCSE & A Level teaching, through self contained, 10-15 minute podcasts, at the click of a smartphone button, with:

  • No need for training
  • No requirement for home PC access
  • One school-wide login for all your students
  • Exam board specific content precisely matched to teaching plans

 

"During this period of lockdown, we have found that students using Audiopi Podcasts are more likely to engage and complete work set"  Tom Freeman, English Teacher, Holy Family Waltham


"Audiopi is superb. Loved, loved, loved the AQA Poetry Podcasts – helped me a great deal" Nicki Calvert Beer, Doha College, Qatar

  

We are continuing to offer FREE ACCESS to our entire tutorial library for the remainder of term, throughout the summer, and until October 1st, with no automatic enrollment. You can sign your school up for free access via the button below!




Our podcasts are really easy to integrate into teaching, and will support you to:


  • Deliver fast-track catch-up - to reduce the impact of a widening attainment gap

  • Preload & reinforce knowledge - bookending remote or classroom lessons, and enabling flipped learning

  • Stimulate engagement - inspiring independent learning

  • Create home-learning tasks - from a common resource

  • Foster dialogic learning - via virtual study groups &  parental engagement.

  • Encourage critical thinking - our conversation & debate style format encourages opinion forming.


"Your resources are brilliant!" Kushi Gupta (Student)


"We've found Audiopi podcasts extremely useful both as flipped learning homework tasks to prep for upcoming lessons and as a way of reinforcing understanding after taught lessons. Invaluable during the lock-down for remote learning" Ian Osbourne, Sociology Lead, Long Road College



 

Join hundreds of UK and international schools already using Audiopi to catch-up and keep up. Contact us today with the subjects & topics you need, and we'll get you set-up in a jiffy. If you'd like to listen to any samples for free first, just head over to our site and the subject area you're interested in!


We look forward to welcoming you, and wish you health, continued resilience, and the best of luck!


James Fox
Head of Marketing & Product
Audiopi
01227 209 890
contact@audiopi.co.uk

 

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lunes, 18 de mayo de 2020

Tell us about your professional ambitions - £5 survey

Are you settled in your career, or interested in further study? Whether you're satisfied with your current role and place of work or could benefit from further qualifications, we'd really love to hear your opinions via this short survey. In return, we're offering our usual £5 Amazon voucher for valid completions.

Take the survey at: https://rc20a72int.questionpro.com

Please feel free to get in touch if you have any questions about this research.

Schoolzone is a Market Research Society Company Partner and we abide by their code of conduct

Kind regards

Philip

Philip Collie

         
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jueves, 16 de diciembre de 2010

Andres Arias te ha enviado una solicitud de amigo(a)s de hi5

hi5 invite
hi5
Andres Arias
hi5
 

Andres Arias

 
Acepta la invitación
 

Andres Arias te ha agregado como amigo(a) en hi5. Necesitamos confirmar que conoces a Andres Arias para que sean amigo(a)s en hi5. Haz clic en el botón para confirmar esta solicitud:

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miércoles, 24 de marzo de 2010

Móton con polea movil

COLEGIO "CÉSAR ANTONIO MOSQUERA"


PRÀCTICA No. 1 ASIGNATURA: mecánica


NOMBRE: Byron Humberto Arias Fuertes CURSO: 4to físico matemático


TEMA: motón con una polea móvil FECHA: 2010-o3-24


GRUPO No.4


OBJETIVO


Comprobar que un motón con polea móvil está en equilibrio si el valor de la potencia es la mitad de la resistencia


CUESTIONARIO Y CONCLUCIONES


ESQUEMA Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS

1. Pinza de mesa


2. Varilla de soporte


3. Nuez


4. Varilla de 10cm


5. Polea con espiga


6. Polea loca con gancho


7. Nuez con doble espiga


8. Brazo de balanza


9. Dinamómetro


10. Portapesas


11. Pesas de hendidura

12. cordón

TEORÌA Y REALIZACIÒN

POLEA


Una polea fija no proporciona ninguna ventaja mecánica es decir ninguna ganancia en la trancición de la fuerza. Un motón con polea móvil está en equilibrio si el valor de la potencia es la mitad de la resistencia


REALIZACIÓN:

1. Ubicamos la pinza de mesa


2. Ubicamos la varilla de soporte


3. Ubicamos la nuez con la varilla de 10cm


4. Ponemos la polea con espiga


5. Luego la polea con gancho


6. La nuez con doble espiga


7. Brazo de balanza


8. El dinamómetro


9. Ubicamos las portapesas


10. Con la pesa de hendidura de 10 gramos de bronce y plata



CUESTIONARIO Y CONCLUCIONES


¿QUÉ ES UN MOTÓN?


Un motón con polea móvil está en equilibrio si el valor de la potencia es la mitad de la resistencia


¿Cuándo una polea esta en equilibrio?


Cuando la polea es la mitad del de la resistencia


¿qué es una polea?


Dispositivo mecánico de tracción o elevación formando una rueda montada en un eje




viernes, 12 de febrero de 2010

Torno

Colegio "César Antonio Mosquera"
Práctica No. 6(M 7.5 PAG58) Asignatura: Mecánica
NOMBRE: Byron Humberto Arias Fuertes CURSO: 4to físico matemático
TEMA: Torno FECHA: 2010-02-09 GRUPO No.4 OBJETIVO:
Comprobar si un torno está en equilibrio si los momentos de la potencia y de la resistencia son iguales
ESQUEMA Y REFERENCIAS DE LOS DISPOSITIVOS 1.- pinza de mesa
2.- varilla de soporte
3.- nuez
4.- varilla de 10 cm
5.- polea escalonada con clavija
6.- dinamómetro
7.- porta pesas
8.- pesas de hendidura
9.- cordón

TEORÌA Y REALIZACIÒN
REALIZACIÓN

1.-Ponemos la pinza de mesa , en ellas las varillas de soporte
2.-ponemos la nuez con la que sujetamos una barilla de 10 cm
3.- en uno de cuyos extremos atornillamos la polea escalonada
4.- y para sujetar un extremo de un cordón de 50 cm, ponemos en el otro extremo de la varilla de 10 cm la otra nuez
5.- en el otro extremo del cordón ponemos un laso y colocamos de él 4 pesas de 50 g
6.- enrollamos él cordón en la varilla de 10 cm
7.- en la otra varilla ponemos una nuez que sujeta una varilla de 10 cm
8.- y en él ponemos é dinamómetro.
CUESTIONARIO Y CONCLUCIONES
¿qué es un torno?
maquina simple formada por dos ruedas o cilindros concéntricos de distintos tamaño y que suele transmitir la fuerza a la carga por medio de una cuerda arrollada alrededor del cilindro mayor

¿En la mayoría de las aplicasiones cual es el eje?
En la mayoría de las aplicasiones la rueda más pequeña es él eje
¿ Qué hace él torno?
El torno combina los efectos de la polea y la placa al permitir que la fuerza aplicada sobre la cuerda cambie de dirección y aumente o disminuya.